学院概况
为了贯彻落实广州中医药大学“面向21世纪的整体建设规划”，把我校办成一个具有医、工、理、管、经多学科的中医药大学的精神，我校于1995年开始立项调研、论证设置卫生管理专业，1998年2月正式成立了以校领导挂帅的管理学院筹备领导小组，下设办公室，正式启动了我校公共事业管理本科专业的筹建工作。经过校内外专业论证，1998年11月由原省高教厅和国家中医药管理局批准我校招收“公共事业管理（卫生事业管理方向）”本科专业，1999年4月挂牌成立管理学院（筹）。1999年9月开始招收国际经济与贸易（医药贸易方向）本科专业学生，目前在读本科学生共321人。2001年11月3日正值我校成立45周年的日子，管理学院正式挂牌，成为我校第9个二级教学单位。
机构设置
院办公室、学生工作办公室、经济学教研室、管理学教研室、信息管理教研室、医学人文社会科学教研室、应用心理学教研室。还有艺术教研室和医院管理教研室挂靠我院。
经济与管理学院专任教师有：高级职称9人，中级职称教师6名，初级8　人。此外，外聘有中山大学管理学院、省经济管理学院和省卫生厅和中医药局干部兼职教师20名。
经济与管理学院的主要教学任务是承担本学院两个本科专业的《管理学原理》、《经济数学》、《基础会计》、《卫生事业管理》、《卫生经济学》、《社会医学》等专业基础与专业课，还担任全校《大学生心理卫生》等医学人文社会科学类选修课的教学任务。
此外，经济与管理学院还承担了学校在职管理干部和教师的部分培训任务。近3年来我院主办和承办了“全省高校心理咨询师资培训班”、“卫生管理干部学习班”等继续教育培训班共6期。为了适应现代医学模式的转变和精神卫生服务服务需求急剧增加的状况，我院还开办了全省首个“应用心理学”成人函授大专，已经招收了二届学生。
教学科研， 经济与管理学院教师参与或主持了国家和省部级10余项科研项目，发表论文30余篇，专著6本，教材3本，科学普及文章100余篇。2000年“应用心理学系列研究”分别获学校和省级优秀教学成果二等奖。“音乐心理治疗”多媒体软件获2001年度全国优秀中医药网络课程与CAI课件三等奖。
在经济与管理学院建设的短短三年中，在学校党委的正确领导下，经过全体师生的共同努力，在教学、科研和人才培养方面都取得了较好的成绩。为了进一步推动我院本科专业的健康发展，我院按照学校评优办的统一部署，对照本科教学工作水平评估指标及等级标准进行自评和整改。我们认为，通过以评促建，以评促改。对于我院各项工作的规范化建设，教学管理制度的完善，教学质量的提高都具有积极的意义。
专业设置
近三年本院学科和专业建设取得明显成绩，目前已有：
社会医学与卫生事业管理”校级重点学科一个。
公共事业管理（卫生管理）和国际经济与贸易（医药贸易）本科专业二个，已经招收四届学生。相应的课程体系和教学管理已经基本完备。
应用心理学成人大专一个，已经招收二届学生。
全院各类学生493人，其中研究生4人，本科生321人，成教学生68人。

1.1学院定位
学科专业定位：所属管理学院的专业占全校专业门类（医、工、管、经）的1/2，专业数量的1/4，在学校整体发展规划中占有十分重要的地位。
层次定位：以本科教育为基础，加强发展在职管理干部培训、长学制和研究生教育。
服务面向定位：立足广东，面向全国，培养面向卫生事业管理的职业化管理人才。
1.2.办学思路
指导思想：本学院坚持社会主义的办学方向，以中华人民共和国《高等教育法》和中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神为指南；以人才培养为本，教学为中心，培养适应国家以及广东社会发展与卫生体制改革的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律的新型管理人才。
整体目标
到2005年前后，建设成为具有公共事业管理（卫生管理）、国际经济与贸易（医药贸易）、应用心理学等三个专业，在读学生500-1000人的规模，我国南方知名的中医药行业管理、卫生经济、卫生法学、医学人文社会科学人才的重要培养基地和卫生管理科学研究与信息中心。
教育思想观念
1、建立与实施“宽口径、大基础、后分化、重特色”的本科专业人才培养模式。（学科平台/专业分化）
2、建立与推行教学质量标准和学生人才培养治疗标准，确保教学中心地位。（见标准）
3.全面推行素质教育，使素质教育贯穿人才培养的全过程,充分调动学生自我成长的主体积极性（素质教育方案）
4、进一步加强与改善协作办学的高校和卫生行政管理机关的横向联系，充分利用校内外教育资源，努力提高专业教学质量。
5.建立与完善本学院学生攻读第二学位、主辅修和非医攻博的学习体制，为本院学生的进一步深造提供更加完备的制度环境，拓宽学生自学成才和就业的门路。
6、结合对《卫生事业管理学》《中医院管理学》《医学教育和科研管理》《公文写作与文秘》等课程的教学模式试行改革 ，让学生早实践，多实践，在实践中学，在学中干，增强社会适应能力。